Dit boek bestaat uit vijf delen. Drie delen met tekstenm, woorden, oefeningen en grammatical, een deel bevat een lijst van vervoegde wekwoorden met verschillende onderwerpen en tijden. De cursist zal gestimuleerd worden hier zelf een system in te ontdekken. Tot slot volgt het vijfde deel met een lijst van alle in het boek gebruikte woorden. De woorden zijin voorzien van een fonetische weergave, maar om de uitspraak goed te kunnen cefenen, wordt geadviseerd gebruik te maken van de bijbehorende cassettebanden/cds.
Wanneer er gebruikt kan worden gemaaki van een cassette/cd wordt dit bovenaan de pagina met een symbooltje aangegeven. Ook bevat iedere pagins een tekstvakje dat aangeeft wat er zal worden behandeld (grammatica, woorden….)
Om een optimal resultaat te bereiken, adviseren wij de cursist de volgorde van het boek aan te houden. Er dient pas met een volgend deel te worden begonnen, als de toets van het vorige deel met success is afgerond ( de ultwerkingen staan naast naast de toetsen afgedrukt). Dit is belangrijk omdat de uitwerkingen staan naast de toetsen afgedrukt). Dit is belangrijk omdat de moeilijkheidsgraad van de teksten loeneemt. Bij het bestuderen van de verschillende onderdelen, wordt de volgende wekwijze aanbevolen: >
A – Lees eerst de tekst goed door.
B – Luister naar de bijbehorende cassette/cd terwijl u tekst nogmaals leest.
C – Luister nogmaals naar de cassette/cd, maar dit keer zonder het boek.
D – Bestudeer nauwkeurig de belangrijke woorden die apart woeden vermeld. )
Aan het eind van het boek vindt u een complete lijst van deze woorden.
E – Voor of achter de teksten vindt u de bijbehorende grammatical. Lees deze zorgvuldig door
F – Als u alles goed bestudeerd heft, kunt u doorgaan met de volgende tekst.
Ga hierbij op dezelfde manier te werk.
G – Als alle teksten van een onderdeel heft bestudeerd, kunt u de afsluitende toets make nom te controleren of u alles begrepen heft.Met behulp van de uitwerkingen van de toetsen kunt u bepalen aan welke onderdelen u wellicht nog wat aandacht moet besteden.
كيفية دراسة المنهج |
احتوى هذا المؤلف على خمسة أبواب تم تقسيمها كالآتي :-
- ثلاثة أبواب: تم التعرض في كل باب منها لمجموعة من الدروس (محادثات/ موضوعات) وترجمتها، مع التعرض أيضًا لبيان الكلمات الجديدة في كل درس وترجمتها تسهيلا للمبتدئين، مع بيان القواعد الخاصة بكل وحدة من الدروس لتذليل العقبات، منا تم التعقيب لكل باب باختبار شامل والإجابات التي يستعان بها عند الضرورة ولتمكين الدراس من تحديد مستواه بنفسه.
- الباب الرابع: حيث اشتمل على أفعال مختلفة كثيرة الاستخدام، والتي تم تصريفها مع ضمائر مختلفة وفي أزمنة مختلفة ( المضارع والماضي) ليدرك الدارس بطريقة سهلة كيفية تصريف الأفعال.
- الباب الخامس: الذي أوضح الكلمات الهامة التي احتواها المؤلف، وقد تمت ترجمة هذه الكلمات مع التعرض أيضا لكيفية نطقها باللغة العربية للإستعانة بذلك في الحالات الضرورية فقط ( يجب استخدام الأشرطة/ أقراص الليزر لمعرفة النطق الصحيح، وذلك لأن اللغة العربية تعجز في كثير من الأحيان لُنطق الهولندية الصحيح، أنظر أرقام الأشرطة في نهاية المؤلًف).
ولتحقيق نتيجة جيدة يمكن اتباع الآتي :
أولأ : يجب قراءة الموضوع أو المحادثة أولا.
ثانيًا : الاستماع إلى الشريط المسجل/ قرص الليزر للموضوع المعنى أثناء قراءة الموضوع( أنظر رقم الأشرطة نهاية المؤلف).
ثالثا : الاستماع إلى الشريط المسجل/ قرص الليزر مرة أخرى دون القراءة.
رابعًا : حفظ الكلمات الجديدة ( مع الاستعانة بقائمة الكلمات نهاية المؤلًف عند الضرورة).
خامسًا : دراسة القواعد الخاصة بوحدة الدروس ( قبل أو بعد الدرس).
سادسا : الانتقال لدراسة موضوع آخر بنفس الكيفية المشار إليها.
سابعًا : حل الاختبار عقب كل وحدة من الدروس والاعتماد على النفس بقدر الإمكان مع الاستعانة بالقائمة اللغوية ( نهاية المؤلًف) لمعرفة الكلمات الجديدة.
ملاحظة : لا يجب الانتقال من باب إلى آخر إلا إذا كان حل الاختبار في مقدور الدارس، وذلك لأن الدروس تصعب شيئا فشيئا بتقدم الأبواب، وإن كان لبعض الدراسين طريقة أخرى مفضلة لكيفية الاستيعاب فلا بأس باتباعها إذا أن العبرة بالنتيجة،